同伴会影响孩子对一些事情的判断什么是好的

身为父母，应该思考

身为父母，应该看见：

依恋是变幻无常的，有时候，孩子选定的这个重要角色可能会非常糟糕，比如同伴。孩子如果特别依恋同伴，就会更愿意和他们待在一起，对他们心有好感。这样一来，不管同伴是个人还是群体，就会成为孩子的航标。

接下来，这些同伴也就成了孩子亲近的对象，孩子会下意识学习他们的肢体语言、穿衣风格、个性表达方式和做事原则。

问题

同伴会影响孩子对一些事情的判断：什么是好的，什么是重要的，甚至如何定义自己。

孩子对定向的需求是无法通过伙伴得到满足的。因为同伴本身就不成熟，要知道，孩子都无法为自己确定方向，又怎么可能引导别人。同伴无法让孩子认识自我，无法指出孩子的对错，无法帮助孩子区分现实和幻想，也无法告诉孩子什么有意义、什么没意义，更也无法引导孩子制订目标和实现目标。

既然同伴有这么多无法做到的事，那么，孩子究竟能从同伴导向中得到什么呢？

下面这个假设的场景，可以让我们找到答案：你站在一条荒野小路上，你完全不熟悉路况，周围还一片漆黑。此时，如果你是孤身一人，肯定会特别害怕，甚至恐慌。但是，如果身边有一位自称知道路的人，或一位你认为他知道路的向导，你很可能就会大胆前进了。这种情况下，只要向导自己不显露出恐惧，你就不会害怕。

孩子与同伴的关系，就相当于赶路人和向导的关系。当孩子与同伴互为航标时，他们是在借此缓解没人引路而带来的恐惧和焦虑，就像你用和向导同行来给自己壮胆一样。

总结

从意识层面上讲，孩子这样做，可以避免让自己感到迷茫、混乱或疑惑。但显然的是，孩子并不是拥有真正的向导，他们就像盲人领着盲人，又像相互拥簇游动的鱼群，自己感觉很不错，但却完全不知道遵循的航标准不准确、连不连贯、靠不靠谱，似乎这些对他们都是无所谓的事情。

这些孩子不会有丝毫的困惑，但他们完完全全地失去方向了。

对用同伴代替父母的孩子来讲，只要能和同伴待在一起，就心满意足了，他们并不在乎是否偏离航向，反正他们不接受也不寻求成年人的指引。

这时候，即使父母很清楚孩子的方向是错误的，或干脆没有方向，但孩子总是一副自信满满的样子，这让父母们非常绝望。很多父母都尝试向十几岁的孩子指出，他的世界有多么混乱，但结局总是不欢而散，因为孩子总是一口咬定自己的生活绝对没有错。

不乏有人轻率地说出这样的话：“既然孩子对同伴的依恋，不会引发他们的迷茫或困惑，那就证明这种情感对他们的成长是有利的。”然而现实可没有这么乐观，与父母关系疏离并不是真的不让孩子迷茫，而只是让孩子感知不到自己的迷茫，这更加危险。父母们一旦发现孩子此刻的处境会很伤心，但更难过的是很多父母根本意识不到。