很多家长对孩子为什么学习非常努力和勤奋有这样的疑问，但他们的成绩却没有提高。以下是一些小编的想法供大家分享：
的确，相当多的孩子似乎学习很努力，但他们的成绩并不及时。在我看来，其中一个原因是孩子们没有真正学习知识。二是不能把所学的知识整合起来，不能把所学的知识转移、扩展、延伸。
我们应该真正地学习知识，把它变成我们自己的知识。我们必须保证课堂的听课效果。
第一，思维要跟上老师的教学，敢于质疑。如果有一点不理解或怀疑，请立即反复询问。
第二，不要顾忌所谓的面子，坚定一个信念：我是学生，我不懂，我不明白，我不得不问。你问的问题越多，你的思维就越清晰，思维就越灵活。这样才能培养我们的思维能力和语言表达能力。从长远来看，知识变成了自己。其次，做好阅读笔记，随时圈、点、勾、画，突出重点，反复巩固基础知识。
第三，专门准备一本错题本。如果你在作业或考试中犯了错误，在老师的解释和分析之后，不要认为你理解了。（实际上，这个知识点还没有完全理解。）我们必须在错误的问题本上再做一次。如果我们能在没有老师或其他人提醒的情况下正确地做这件事，那么我们就能真正地学习这一知识。
只有真正学习了知识，才能进一步整合和扩展知识。这个过程需要长期坚持。课外的题目其实来自于课堂，用课堂上学到的方法在课后做所谓的问题。
老师常说“答案在课堂上”就是这个道理。困难只是课堂上知识点的综合，即把几个或多个知识点整合成一个问题，检查综合应用能力，看所学的知识是不是能灵活运用。
在现实中，我们经常看到很多孩子都很努力学习，但效果不好。有的家长会认为孩子太笨，甚至直接骂孩子太笨。
但事实上，智力和愚蠢并不是孩子表现的决定性因素。俗话说“勤能补拙”，孩子再笨，也要通过正确的学习方法和勤奋努力，取得好成绩。
那么，孩子们成绩不好的原因是什么？原因可能是孩子们没有学习的计划。一切都要有计划，学习也要有计划。对孩子来说，有计划地学习比无计划的学习要好得多。
我总结了计划学习的几个好处，家长可以先看看。
一是学习目标十分明确，学习目标的实现也是有保障的。
所谓有计划地学习，是指什么时候采取什么方法和步骤来达到什么样的学习目标。通常，在短时间内实现一个小目标，在长时间内实现一个大目标。在这样的“长计划、短安排”中，孩子们的学习将从小目标逐步走向大目标。
二是合理安排学习任务，使学习过程有序。
有了计划，孩子们可以很好地管理自己的学习，什么时候做作业，检查学习任务多长时间，或者做总结，看看自己取得了什么进步，需要纠正什么，这样孩子们才能发挥自己的优势，克服自己的弱点，不断进步。
三是培养孩子良好的工作习惯。
当一个孩子习惯了有计划地学习，他自然会把这种行为方式放在其他事情上，使生活井然有序。这样的好习惯对孩子将来的生活和工作都有很大的好处。
在阅读了我上面提到的几点之后，家长们是否对孩子们为什么努力工作却失败有了一些理解？原因可能是孩子们没有学习计划，不知道如何合理分配科目和时间。那么，家长如何帮助孩子有计划地学习呢？制定学习计划是关键环节。
所谓学习进度表，就是把学习任务事先以表格的形式安排好，然后按计划进行。一个好的学习计划有助于孩子掌握整个学习过程的目的、内容、方法和时间安排。它还使儿童能够消除干扰，坚持学习。它不仅是积极的，而且是有效的。
那么，家长如何帮助孩子制定学习计划呢？一个好的学习计划通常包括以下几个方面。
一是自我分析。父母应该先帮助孩子分析自己。自我分析就是找出自己的长处和短处，分析自己的学习状况，给自己在课堂上一个位置，是“好”、还是“中”、“差”。只有明确了现状，才能进一步确定标准，并通过比较检验学习计划的实际效果。
二是确立学习目标。没有目标的学习就像在没有航标的海上航行。家长需要注意为孩子设定的学习目标。它们必须明确具体。促进落实也有利于验收，比如哪些科目需要重点学习，每天保证学习多长时间等。在适当的时候，父母需要与孩子合作，根据自己的实际情况，设定一个可以通过努力实现的目标。目标太高，难以实现，会挫伤孩子的积极性；目标太低，孩子容易实现，会失去设定目标的意义。
三是科学安排时间。能否科学合理地安排时间是儿童学习计划顺利实施的关键因素。科学安排时间，既要考虑学习，又要考虑休息和娱乐。我们不仅要考虑课堂学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。比如，有的孩子早上头脑清醒，适合记忆和思考；有的孩子晚上精力充沛，能完成更重要的学习任务。例如，在学习过程中，我们应该互动地安排学习对象。复习英语一段时间后，我们应该转向复习数学，而不是盯着一门学科看几个小时。四是合理安排学习内容。比如，当孩子注意力最集中的时候，他可以学一些难学的科目；当孩子注意力不集中的时候，让他学一些相对轻松的科目。
总之，有了扎实的基础知识，再能够融会贯通，学习成绩肯定会提高。
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