浅秋悄然至，风景仍犹存，走进盐城市盐都区郭猛小学，却有一番别样味道。9月23日上午，在丰收的季节里，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，迎来了由市数学学科带头人领衔执教的“我为群众办实事”名师送教下乡活动。胥传翠校长送教的是五上《小数的意义》，胥老师用自己先进的教学理念，精炼的教学语言，给我们带来了一场数学的盛宴，课堂从华罗庚的名言“数是数出来的”展开。从简单的数数将小数引入课堂，让学生知道不能孤立地认识小数，不能就小数认识小数，而是要将小数放在数的体系中，让孩子们感受到小数与分数之间的联系与区别，胥校长先是引导学生抽象概括出“一位小数表示十分之几”，让学生直观感受一位小数有多大，在变化中看到不变，继而探究得出“两位小数表示百分之几”，“三位小数表示千分之几”的概念，引导学生通过推理验证的方法得出“小数的意义”。范仁干主任送教的是六上《分数乘法》，本节课是一堂计算教学课，范老师利用几何图形直观教学帮助学生理解算理，通过画图理解意义，看出计算结果，“分→取→分了再分→取了再取”，形象直观地展示了算理，算法也就自然得到了，学生由画到算、由特殊到一般，逐步找到了分数乘分数的一般方法。两位老师为我们奉献的精彩课堂，投射着一种智慧，一种魅力，高屋建瓴，具体生动，给了我们深刻的启示。座下的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，收获满满。最后，市名教师柏德华研训员给我们带来了一场精彩绝伦的讲座——《追寻情智共生的小学数学课堂》，柏会长强调，教师要不断学习，自我反思，狠抓基本功，把工作当成事业；教师应多加研究课堂，课堂关系着学生的幸福，教师的幸福，要变革传统课堂，把课堂还给孩子，让孩子成为课堂的主人；我们要培养“情智共生”的学生，让他们富有“热情，真情，和情趣”，数学课堂教学要求“真”，以“理”服人，教学设计更要有结构化，开放性，学生提出一个问题，远比解决一个问题更重要。柏会长从专业的角度把脉分析，为我们指点迷津。
此次送教，让我们零距离感受名师课堂的魅力，面对面与名师交流学习，在疫情期间，“双减”政策下，为处于迷茫中的老师们点燃了一盏明灯，让老师们认识到课堂教学的重要性，只有全面提高学生的学习效率，才能更好的、更彻底的实现“双减”。
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